510 milliards de centimes alloués pour l’achat de voitures au profit des employés de l’éducation

Dans une déclaration accordée à Echorouk, Abdelbaki Khediri, président du Comité national des œuvres sociales de l’éducation nationale, a annoncé la mise en place d’une enveloppe budgétaire dépassant 510 milliards de centimes pour l’année 2025. Ce montant sera destiné à faciliter l’acquisition de véhicules pour les travailleurs du secteur. Toutefois, il a précisé que le lancement effectif de cette prestation reste étroitement lié à la disponibilité des voitures sur le marché.

Des autorisations pour le paiement immédiat des aides

Khediri a expliqué que son instance a accordé toutes les autorisations nécessaires dans le cadre de la solidarité nationale, permettant ainsi le règlement immédiat de différentes primes et indemnités au profit des employés du secteur éducatif. Ces aides concernent notamment la prime de mariage, la prime de handicap, la prime destinée aux veuves et orphelins, ainsi que plusieurs avances, dont l’avance exceptionnelle et celle liée à la construction ou à l’achat d’un logement. Selon lui, le taux de bénéfice a atteint 95 % à l’échelle nationale au 16 septembre dernier.

Une prestation conditionnée par la disponibilité des véhicules

À propos du dossier des voitures, le responsable a souligné que l’enveloppe de 510 milliards de centimes a été intégrée dans le budget annuel global. L’opération d’attribution débutera dès que les véhicules seront disponibles. Une fois cette étape franchie, le comité passera à une phase cruciale : la signature d’accords de coopération avec des organismes et ministères publics directement liés au dossier, afin d’organiser et sécuriser le processus.

Un nouveau soutien aux employés de l’éducation

Par cette initiative, le Comité national des œuvres sociales entend renforcer les acquis sociaux des travailleurs du secteur. L’objectif est d’aller au-delà des aides classiques pour offrir de nouvelles opportunités, comme l’accès facilité à l’achat de véhicules. Une mesure perçue comme un pas significatif vers l’amélioration des conditions de vie d’un large nombre d’employés de l’éducation nationale.